Pensar las clases medias desde América Latina

Una Actualización De Viejos Debates

Datos Bibliográficos

ID2495343
AutoresIsabel Díaz (0000-0002-2794-6192, Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, autor de correspondencia)
Año2022
Número74
Páginas159-175
Fecha de publicación2022-08-30
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaÍconos - Revista de Ciencias Sociales (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1390-1249 • E-ISSN: 1390-8065
EditorialFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador (FLACSO) (PUBLISHER)
DOI10.17141/iconos.74.2022.5255
OpenAlexW4294190938
IdiomaES
Referencias citadas9

Las aproximaciones a las clases medias que han primado en el pensamiento latinoamericano y organizan el debate académico actual conforman el núcleo analítico de este artículo. Se otorga especial interés a la estratificación y la movilidad social y política en cuanto ejes de la reflexión contemporánea, así como al imperativo de superar los mitos que suelen tejerse a raíz del uso desenfrenado de este concepto. Luego del optimismo característico de las dos primeras décadas del siglo XXI, despuntan interrogantes en torno a la vulnerabilidad de los sectores medios en la región. A fin de sistematizar tales controversias, en este trabajo se ofrece una revisión de la literatura especializada sobre las clases medias latinoamericanas. De ello se desprende la centralidad que ha ocupado la relación entre dichas clases y el Estado en el devenir histórico de ambos en América Latina. Además, se problematizan ciertos mitos que guían el debate público sobre los procesos de politización de estos sectores: ni "florindos" ni "ciudadanos de bien". Finalmente, se marcan coordenadas para una agenda de investigación sobre las clases medias en tiempos de crisis, colocando a la incertidumbre laboral en la primera línea de la discusión académica

Art · Humanities · Education and Labor Relations · Education in Rural Contexts · Latin American socio-political dynamics · Philosophy