De l'autorité à l'affect

Transformation des paternités au sein de la jeunesse ouagalaise scolarisée (Burkina Faso)

Datos Bibliográficos

ID2634432
AutoresJacinthe Mazzocchetti
Año2007
Volumen38
Número2
Páginas47-64
Fecha de publicación2007-12-15
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaRecherches Sociologiques (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1782-1592 • E-ISSN: 2033-7485
EditorialOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/rsa.459
OpenAlexW1689739169
IdiomaFR
Citas recibidas8
Referencias citadas8

Cet article porte sur la transformation du rôle de l’homme en tant que père au sein de la jeunesse scolarisée ouagalaise (Burkina Faso, Afrique de l’Ouest). Pour les jeunes hommes scolarisés, à la différence du reste de la fratrie, la logique “classique” d’ascension sociale, d’accès au statut de chef de famille, était jusqu’il y a peu celle des études débouchant sur un emploi, lequel permettait de se marier et d’entretenir un foyer. Aujourd’hui, suite à la crise socioéconomique qui touche ce pays, beaucoup de ces jeunes hommes, qui ont pourtant étudié durant de nombreuses années, qui se sont sacrifiés afin de réussir pour eux mais aussi pour leur famille, n’accèdent pas à la réussite et à la reconnaissance ; ils sont incapables de rendre à ceux qui les ont aidés, incapables de se marier... Se pose dès lors la question de la possibilité d’être “père” quand les conditions économiques et sociales ne permettent plus d’entretenir une famille. Une relation autre qu’autoritaire et nourricière est à inventer. On observe dès lors une redéfinition progressive de l’image de l’enfant et des rapports père/enfants. Les désirs et besoins de descendance se transforment et en vis-à-vis, l’éducation et l’investissement affectif diffèrent

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