Riddle Remains in Academically Adrift
Datos Bibliográficos
| ID | 2792575 |
|---|---|
| Autores | Paul Attewell (0000-0003-4578-2416, The Graduate Center, CUNY, autor de correspondencia) |
| Año | 2011 |
| Volumen | 48 |
| Número | 3 |
| Páginas | 225-226 |
| Fecha de publicación | 2011-05-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Society (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0147-2011 • E-ISSN: 1936-4725 |
| Editorial | Springer Science and Business Media LLC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/s12115-011-9421-z |
| OpenAlex | W1975004344 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 1 |
Academic integrity · Epistemology · Political science · Sociology · Academic Freedom and Politics · Architecture, Design, and Social History · Philosophy · Posthumanist Ethics and Activism · Psychology · Social Psychology
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citas por año | 0,5 |
| Intervalo de citas | 2024 - 2024 (1) |
| Velocidad de citación | recent |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 1 |