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O lugar da pesquisa na reorganização curricular em odontologia

Desafios De Origem Para Um Debate Atual

Datos Bibliográficos

ID3062006
AutoresLuciana Ávila Maltagliati (Sindicato dos Odontologistas de São Paulo, Brasil), Paulete Goldenberg (Universidade Federal de São Paulo)
Año2011
Volumen20
Número2
Páginas436-447
Fecha de publicación2011-06-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaSaúde e Sociedade (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0104-1290 • E-ISSN: 1984-0470
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0104-12902011000200015
OpenAlexW1999462010
SCIELO_PIDS0104-12902011000200015
IdiomaPT
Referencias citadas9

O presente estudo tem por objeto a caracterização do lugar da pesquisa na organização curricular em instituições de ensino superior de Odontologia na cidade de São Paulo, com vistas à identificação de tendências de reformulações no contexto imediato à aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais. A partir da análise de documentos e entrevistas com os responsáveis pelos respectivos cursos, a investigação focaliza a institucionalização da pesquisa no desenvolvimento da estrutura curricular, referenciadas às perspectivas de mudanças no ensino. As instituições contemplam a instrução científica na graduação e os alunos são estimulados a se envolver em projetos de pesquisa no âmbito do programa de iniciação científica, no espaço extracurricular. Ao lado dos limites institucionais relacionados à prática da pesquisa nas instituições (públicas e privadas), estas disposições atestam movimentos de revisão curricular em atenção às recomendações legais, sem alcançar, entretanto, a estruturação de um currículo fundamentado no ensino pela pesquisa

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Velocidad de citaciónhistorical
Altamente citadoNo
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