Representações de docentes acerca da diversidade sexual e homofobia

Datos Bibliográficos

ID3069397
AutoresElaine De Jesus Souza (0000-0003-3931-0025, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Joilson Pereira Da Silva (0000-0001-9149-3020, Universidade Federal de Sergipe), Claudiene Santos (0000-0002-2337-9370, Universidade Federal de Sergipe)
Año2017
Volumen25
Número2
Páginas519-544
Fecha de publicación2017-08-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaRevista Estudos Feministas (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0104-026X • E-ISSN: 1806-9584
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1806-9584.2017v25n2p519
OpenAlexW2618483469
SCIELO_PIDS0104-026X2017000200519
IdiomaPT
Citas recibidas6
Referencias citadas6

As representações sociais que educadores/as possuem acerca da diversidade sexual influenciam a (des)construção de preconceitos na escola. Assim, essa pesquisa qualitativa objetivou analisar as representações sociais de educadores/as do ensino fundamental maior e médio acerca da diversidade sexual e da homofobia. Para tanto, empregou-se o método de análise de conteúdo na modalidade categorial temática. Os resultados obtidos evidenciaram que as representações dos/as educadores/as estão ancoradas em padrões sociais acerca da diversidade sexual, que geram preconceitos sutis e contribuem com a homofobia no ambiente escolar. Portanto, destaca-se a necessidade de (in)formações significativas acerca dessas temáticas, possibilitando aos/às docentes promover ações pedagógicas que contribuam para o reconhecimento da diversidade sexual

Gender, Sexuality, and Education · Psychology