Raça, classe e cultura no contexto das políticas de ação afirmativa

O presente artigo se propõe a discutir três questões caras ao debate sociológico em torno das chamadas “questões raciais” e, de algum modo, retomadas no contexto da implementação das políticas de cotas no Brasil, a saber: a relação entre raça e classe; a interface da raça com a cultura/etnia; e o status da raça como categoria social e conceito analítico. Esta discussão será feita à luz do debate que antecedeu e se intensificou por ocasião da introdução das primeiras políticas de cotas em universidades públicas. Primeiramente, faz-se uma incursão em torno do embate teórico relativo à interdependência das categorias “raça” e “classe” de modo a exemplificar a maneira através da qual elas se relacionam no contexto da experiência de ações afirmativas para negros. Em seguida, desenvolve-se uma reflexão crítica a respeito da interface teórica entre raça e cultura à luz das disputas relativas aos significados da identidade negra nesse contexto. Finalmente, analisam-se as discussões em torno dos significados raciais no contexto da implementação de políticas públicas afirmativas, com o objetivo de propor uma análise reflexiva a respeito da raça como conceito analítico

Biology · Humanities · Political science · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil · Social and Cultural Dynamics

• Ethnicity without Groups

  Open Access•Rogers Brubaker•Remaking Modernity•2005

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• Introduction

  Stuart Hall•Cuestiones de identidad cultural•2011

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• Rethinking Racism

  Eduardo Bonilla-Silva•American Sociological Review•1997

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• The Lost Constituency of Brazil's Black Movements

  Open Access•John Burdick•Latin American Perspectives•1998

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• The declining significance of race

  Open Access•William Julius Wilson•Society•1978

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• Rethinking Ethnicity

  Richard Jenkins, Richard P Jenkins•Rethinking Ethnicity•2008

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