Estética Del Pensamiento Complejo
Datos Bibliográficos
| ID | 3773513 |
|---|---|
| Autores | Denise Najmanovich (0000-0002-7161-2376, autor de correspondencia) |
| Año | 2005 |
| Número | 2 |
| Páginas | 19-42 |
| Fecha de publicación | 2005-09-05 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Andamios (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1870-0063 • E-ISSN: 2594-1917 |
| Editorial | Universidad Autonoma de la Ciudad de Mexico (PUBLISHER • MX) |
| DOI | 10.29092/uacm.v0i2.491 |
| OpenAlex | W2000485372 |
| Idioma | ES |
| Citas recibidas | 2 |
El presente trabajo se propone mostrar los aspectos formativos del pensamiento, particularmente en el caso de los enfoques de la complejidad. A lo largo del siglo XX, y muy especialmente en las últimas décadas del mismo, comenzó a velarse la transparencia que impedía ver las concepciones representacionalistas del conocimiento como teorías, y por tanto interpretaciones. La crisis del pensamiento positivista conjuntamente con el desarrollo de nuevos paradigmas en las ciencias puso seriamente en cuestión los presupuestos naturalizados sobre el conocimiento. Actualmente los enfoques de la complejidad enfrentan el desafío de desarrollar una estética del conocimiento que habilite nuevas producciones de sentido para dar cuenta de un mundo en acelerada mutación. La estética del pensamiento complejo parte de una dinámica vincular nodualista que abdica de los absolutos para emprender la tarea riesgosa, pero potente, de una elucidación y producción de sentido contextual y responsable
Humanities · Complex Systems and Decision Making · Educational theories and practices · Philosophy · Social Skills and Education
| Citas por año | 0,33 |
|---|---|
| Intervalo de citas | 2020 - 2020 (1) |
| Altamente citado | No |