Produzindo Educação Ética Com Deleuze Em Escola Municipal De Eja
Datos Bibliográficos
| ID | 3920097 |
|---|---|
| Autores | Fernando Yonezawa (0000-0002-7039-8611, Universidade Federal do Espírito Santo), Fabio Hebert Silva (0000-0003-2459-5128, Universidade Federal do Espírito Santo) |
| Año | 2020 |
| Volumen | 32 |
| Fecha de publicación | 2020-01-01 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Psicologia & Sociedade (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310 |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1807-0310/2020v32175161 |
| OpenAlex | W3034082519 |
| SciELO | S0102-71822020000100212 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 1 |
| Referencias citadas | 2 |
Neste texto, amparados pelos conceitos de Deleuze e utilizando-nos do método cartográfico, que consiste no acompanhamento de processos de uma realidade, objetivamos compartilhar um momento de nossa pesquisa-intervenção centrada na produção estética dos corpos em escolas, realizada em escola municipal de EJA. Focar-nos-emos no acompanhamento do caso de uma estudante, a qual angustiava aos educadores por ser entendida como sujeito de educação especial e vítima de abuso sexual. Lançando mão da noção deleuzeana de ética para acompanhar esse caso, discutiremos como se dá a construção de uma educação ética, a qual pretende aumentar a potência de conhecer baseada na produção de encontros alegres. Veremos que a estudante pôde aprender sobre suas potências à medida que a escola, sem vitimizá-la, agenciou encontros baseados naquilo que seu corpo podia
Humanities · Sociology · Children's Rights and Participation · Geographies of human-animal interactions · Philosophy · Posthumanist Ethics and Activism
| Citas por año | 0,33 |
|---|---|
| Intervalo de citas | 2023 - 2023 (1) |
| Altamente citado | No |