Madres Trabajadoras Académicas

Opacidades, Privilegios Y Resistencias en Pandemia

Datos Bibliográficos

ID3921039
AutoresCaterine Galaz-Valderrama (0000-0001-6301-7609, University of Chile), Hillary Hiner (0000-0003-3016-042X, Diego Portales University), Pamela Gutierrez Monclus (0000-0001-9722-9036, University of Chile), Giazú Enciso-Domínguez (0000-0003-2287-7666, University of Houston - Clear Lake), Carla Fardella (0000-0001-8936-2435, Universidad Andres Bello)
Año2022
Volumen34
Fecha de publicación2022-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaPsicologia & Sociedade (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1807-0310/2022v34252086
OpenAlexW4381940484
SCIELO_PIDS0102-71822022000100236
IdiomaES
Referencias citadas14

Ante la pandemia, el gobierno chileno implementó medidas de intervención que fueron eminentemente de carácter sanitario. Este proceso tuvo como sustento una serie de discursos de control y disciplinamiento social que apelaban al autocuidado, la prevención familiar y la auto-responsabilización. A través de la construcción de cuatro Narrativas de Vida de madres académicas, se presentan cuatro repertorios interpretativos críticos respecto de aquello: (a) una mirada cuestionadora a la reproducción de posturas neoconservadoras sobre cuidados y familia tradicional en pandemia; (b) cómo el énfasis discursivo en lo sanitario, invisibilizó otras problemáticas que cruzaron madres trabajadoras académicas y a la vez privilegió su vivencia cotidiana a través de la exposición sanitaria de otros cuerpos;(c) crítica a la contradicción de discursos en lo académico respecto a la flexibilización laboral frente a la pandemia y el exhorto a la mantención de estándares de productividad liberal y (d) una posibilidad de tejer resistencias colectivas

Art · Humanities · Sociology · Social Issues and Sustainability · Social Sciences and Policies · Social Work Education and Practice