A educação pública em Ponta Grossa-PR
O Grupo Escolar Senador Correia e o Ginásio Regente Feijó (1912-1945)
Datos Bibliográficos
| ID | 3949038 |
|---|---|
| Autores | Susan Solomon (0000-0001-7042-7243, Universidade Federal do Paraná), Leonardo Miguel Martins (0009-0008-8845-0925, Universidade Estadual de Ponta Grossa), Mara-Julia Weber (0000-0001-6172-8597, Universidade Estadual de Ponta Grossa) |
| Año | 2023 |
| Volumen | 18 |
| Páginas | 1-17 |
| Fecha de publicación | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Praxis Educativa (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309 |
| Editorial | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5212/praxeduc.v.18.21641.057 |
| OpenAlex | W4381996147 |
| Idioma | PT |
| Referencias citadas | 5 |
Este artigo trata do contexto educacional de criação do primeiro grupo escolar na cidade de Ponta Grossa, Paraná, o Grupo Escolar Senador Correia, e do primeiro ginásio no interior do estado, o Ginásio Regente Feijó, no período de 1912 a 1945. A pesquisa, no âmbito da História da Educação, foi de cunho documental e bibliográfico, e o recorte temporal teve como direcionamento os critérios adotados na consulta à documentação dos respectivos arquivos escolares. O estudo fundamentou-se na perspectiva teórica da história cultural, utilizando-se dos conceitos de cultura escolar e cultura material escolar. O objetivo foi evidenciar elementos de apropriações no que se refere ao processo de formação de uma cultura escolar, verificando questões atinentes à internalização de ações no cotidiano escolar, bem como à sistematização e à normatização do ambiente escolar. Nessa direção, foram abordadas questões específicas da cultura material escolar, considerando as diferentes escalas de interlocução hierárquica com as esferas políticas que compunham a educação pública local, regional e nacional da primeira metade do século XX
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Velocidad de citación | historical |
|---|---|
| Altamente citado | No |