Booktubers brasileiros

Canais Literários De Incentivo À Leitura

Datos Bibliográficos

ID4150779
AutoresLia Machado Fiuza Fialho (0000-0003-0393-9892, Universidade Estadual do Ceará), Vanusa Nascimento Sabino Neves (0000-0001-6163-1699, Universidade Federal da Paraíba)
Año2023
Volumen16
Fecha de publicación2023-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaTexto Livre Linguagem e Tecnologia (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1983-3652 • E-ISSN: 1983-3652
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1983-3652.2023.39079
OpenAlexW4361799039
SCIELO_PIDS1983-36522023000100202
IdiomaEN
Citas recibidas2
Referencias citadas13

Booktubers são produtores de vídeos com conteúdo literário que incentivam a leitura de livros e compartilham as produções no espaço virtual do YouTube. Objetivou-se investigar os principais canais literários e o conteúdo veiculado pelos booktubers mais influentes do Brasil. Realizou-se uma pesquisa quantiqualitativa na plataforma YouTube com os descritores "booktubers Brasil", "booktuber Brasil" e "booktubers brasileiros", para localizar canais nacionais com número de inscritos igual ou superior a 100 mil e acessar os vídeos e as estatísticas correspondentes. Os resultados revelaram seis canais - "Bel Rodrigues", "Ler antes de morrer", "Tatianagfeltrin", "Ler até amanhecer", "Vá ler um livro" e "Melina Souza" - e 18 vídeos. Verificou-se que, em conjunto, congregam 2.910.000 inscritos, com média anual de 624 postagens e de 34.783.434 visualizações. Todas as influenciadoras são mulheres jovens e brancas, que, com notável fluência verbal e corporal, resenham diferentes gêneros literários, adensados por dados históricos, jornalísticos, sociais e outros. Elementos verbo- -visuais, como cenas cinematográficas, fragmentos musicais, fotografias e textos em destaque, ilustram os relatos. Conclui-se que os booktubers transformam o YouTube em um atrativo cenário de aprendizagem e de incentivo à leitura. Apesar de ter expressivo número de acesso, ainda é inacessível aos carentes de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação

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