A Inclusão De Projetos De Desenvolvimento De Participação Política No Ensino Técnico
Possibilidades E Desafios
Datos Bibliográficos
| ID | 4187465 |
|---|---|
| Autores | André Galindo Da Costa (Délégation Paris 5), Juliana Tavares Pereira Cardoso (Délégation Paris 5, autor de correspondencia), Daniel Bruno Da Silva (Délégation Paris 5) |
| Año | 2013 |
| Volumen | 1 |
| Número | 2 |
| Fecha de publicación | 2013-08-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Sociologias Plurais (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 2316-9249 • E-ISSN: 2316-9249 |
| Editorial | Universidade Federal do Parana (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5380/sclplr.v1i2.64710 |
| OpenAlex | W2917393291 |
| Idioma | PT |
| Referencias citadas | 2 |
Este trabalho apresenta o relato da experiência de um projeto pedagógico de participação política aplicado aos alunos da Escola Estadual Técnica Marinês Teodoro de Freitas Almeida, no município de Novo Horizonte (SP). No sentido de complementar a carga curricular dos alunos do ensino profissionalizante e gerar competências e habilidades de participação, debate e decisão, cumprindo premissas legais e éticas, a escola desenvolveu um projeto de Hora Atividade Especifica (HAE) com o nome de "Participação Social nos Gastos Públicos de Novo Horizonte". Tal artigo não tem como preocupação maior a demonstração de resultados inovadores de caráter científico, mas pretende mostrar a partir de uma experiência específica de aplicação de conceitos teóricos e práticas metodológicas, os potenciais e limites do desenvolvimento da formação cidadã e democrática, complementando a formação profi ssional dos cursos técnicos desta instituição pública de ensino profissionalizante
Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues
| Velocidad de citación | historical |
|---|---|
| Altamente citado | No |