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"Clínica do autismo e das psicoses infantis ou como pensar a articulação psicanálise-educação no tratamento das "crianças-objeto

Datos Bibliográficos

ID4191606
AutoresChristiano Mendes De Lima (0009-0000-7354-1092)
Año2001
Volumen6
Número10
Páginas28
Fecha de publicación2001-01-01
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaEstilos da Clinica (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1415-7128 • E-ISSN: 1981-1624
EditorialUniversidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER)
DOI10.11606/issn.1981-1624.v6i10p28-39
OpenAlexW2026599507
IdiomaPT
Citas recibidas1

In this article, the articulation of psychoanalysis / education is thought from the way like education - understood as the process of symbolic marks, which generates subjectivistic effects - is present in the psychoanalytic clinic for autistics and psychotic children. For such, the subject of the interpretation is thought in relation to the contact with the Other, in the way it happens in the autism and in psychosis

Articulation (sociology · Autism · Developmental psychology · Humanities · Interpretation (philosophy · Linguistics · Psychiatry · Psychoanalysis · Psychoanalytic theory · Psychosis · Subject (documents · Linguistics and Education Research · Psychological Treatments and Disorders · Psychology · Psychology and Mental Health · Philosophy

  • A práxis do acompanhante especializado na inclusão escolar do autista

    Open Access•Joice Schultz, Giseli Monteiro Gagliotto•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2020

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Intervalo de citas2020 - 2020 (1)
Altamente citadoNo

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