The impact of post-literacy
A Tanzanian case study
Datos Bibliográficos
| ID | 4200215 |
|---|---|
| Autores | Rest B Lasway (autor de correspondencia) |
| Año | 1989 |
| Volumen | 35 |
| Número | 4 |
| Páginas | 479-489 |
| Fecha de publicación | 1989-01-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | International Review of Education (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0020-8566 • E-ISSN: 1573-0638 |
| Editorial | Springer Science and Business Media LLC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/bf00597631 |
| OpenAlex | W2010642478 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 4 |
| Referencias citadas | 2 |
Development economics · Economic growth · Economics · Functional illiteracy · Literacy · Political science · Politics · Socialism · Socioeconomics · Tanzania · Education and Technology Integration · ICT in Developing Communities · Literacy, Media, and Education
| Obras citantes distintas | 4 |
|---|---|
| Citas por año | 0,11 |
| Intervalo de citas | 1991 - 2025 (35) |
| Velocidad de citación | recent |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 4 |