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Sociologie politique de l'action publique

Le moment du référentiel

Datos Bibliográficos

ID4469045
AutoresPatrick Le Galès (Centre National de la Recherche Scientifique), Yves Surel (0000-0002-6040-4934, Université Paris-Panthéon-Assas)
Año2022
Volumen71
Número5
Páginas809-826
Fecha de publicación2022-04-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaRevue française de science politique (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0035-2950 • E-ISSN: 1950-6686
EditorialCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/rfsp.715.0809
OpenAlexW4229016863
IdiomaFR
Citas recibidas5

Cette contribution montre combien l'article de Pierre Muller, « Les approches cognitives des politiques publiques » ( Revue française de science politique , 50 [2], avril 2000, p. 189-208), s'est avéré un papier de combat visant à établir l'analyse des politiques publiques comme un sous-champ essentiel de la science politique. Notre article reprend les questions majeures de l'ordre social et politique, d'une part, de l'autonomie des politiques publiques, d'autre part, qui sous-tendent la problématique de recherche articulée autour de la notion de référentiel. Il revient sur certaines dimensions de l'analyse, la différenciation avec d'autres théories concurrentes et élabore un bilan du référentiel qui, à la différence des questions posées par P. Muller, a perdu sa position centrale dans la sociologie politique de l'action publique. Il montre comment les enchevêtrements d'échelles et la multiplication des acteurs et des politiques ont rendu moins pertinentes la recherche d'un référentiel macro dans un cadre national, renforçant les approches en termes de discours, d'argumentation, d'idée plus situées et limitées. Mais avec la crise climatique, la question du « global » n'a pas dit son dernier mot

Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies · Philosophy · Social Sciences and Governance

  • Public policy research

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  • Effets et évolution des instruments d'action publique participatifs

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  • Un bon élève est-il toujours un élève qui va bien ? Interroger les normes de santé mentale à l’école

    Sidonie Vacher•Déviance et Société•2025

  • Construction et mise en œuvre de la lutte contre la « radicalisation » en Communauté française de Belgique

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  • Le concept de secteur et le changement en milieu universitaire

    Abdoulaye Anne, Étienne Chabot•Sociologie et sociétés•2024

Obras citantes distintas5
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