Entre Chronos e mnemosine
Possiblidades Da Memória Na Formaçõao De Educadores
Datos Bibliográficos
| ID | 4472091 |
|---|---|
| Autores | Margareth Brandini Park (0000-0002-1892-6632, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), autor de correspondencia) |
| Año | 2006 |
| Volumen | 12 |
| Número | 1 |
| Páginas | 19 |
| Fecha de publicación | 2006-12-30 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Resgate Revista Interdisciplinar de Cultura (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 2178-3284 • E-ISSN: 2178-3284 |
| Editorial | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/resgate.v12i13.8645609 |
| OpenAlex | W2237003102 |
| Idioma | EN |
Narrar o percurso de um projeto de formação de educasdores, de longa duração, embasado nos pressupostos da Memória, História Oral e dos estudos do cotidiano é o principal objetivo desse trabalho, assumindo-se que tal narrativa deve conter as rupturas existentes em sua trajetória, pois elas contribuem sobre maneira para o processo avaliativo desse projeto. Pretende-se ainda ampliar o conceito de patrimônio discutindo-o enquanto patrimônio ambiental, imagêtico, arquitetônico e imaterial/artístico
Art · Humanities · Educator Training and Historical Pedagogy · History of Education Research in Brazil · Museums and Cultural Heritage · Philosophy
| Velocidad de citación | historical |
|---|---|
| Altamente citado | No |