A experiência com a doença

Da Entrevista À Narrativa

Datos Bibliográficos

ID4479754
AutoresEverardo Duarte Nunes (0000-0002-2285-7473, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Marcelo Eduardo Pfeiffer Castellanos (0000-0002-4977-5574, Universidade Federal da Bahia), Nelson Filice De Barros (0000-0002-2389-0056, Unicamp)
Año2010
Volumen20
Número4
Páginas1341-1356
Fecha de publicación2010-12-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaPhysis Revista de Saúde Coletiva (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0103-7331 • E-ISSN: 1809-4481
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0103-73312010000400015
OpenAlexW2061099209
SCIELO_PIDS0103-73312010000400015
IdiomaPT
Citas recibidas8
Referencias citadas11

O artigo ressalta a importância da narrativa como forma de descrever as experiências vividas, no caso especial da experiência com a doença. Toma como ponto de partida a narrativa como instrumento de pesquisa. O material coletado na entrevista teve dupla finalidade: servir para treinamento de pós-graduandos nas técnicas da entrevista e para situar a problemática de saúde de um grupo de trabalhadores com diagnósticos de doenças crônicas como hipertensão, diabetes, lombalgias, etc. Buscaram-se relatos feitos em uma única entrevista, situando o adoecimento no contexto da história de vida, visando a captar a "vivência" do sujeito e seu enfrentamento do problema da doença como usuários de um centro de saúde de uma cidade do Estado de São Paulo. Em relação à organização do material, optou-se pela reorganização da história oral elaborando uma narrativa com as informações obtidas. Portanto, esta é uma narrativa da narrativa original que, a partir de uma entrevista semiestruturada, foi formatada como um estudo de caso com enfoque biográfico, com o objetivo de entrever elementos da história de vida, da trajetória vivenciada pelo sujeito em seu processo de adoecimento, assim como de seu itinerário terapêutico. Conclui-se que o trabalho narrativo representa um importante recurso na produção do conhecimento, seja na perspectiva do ensino, seja na da pesquisa e do cuidado

Humanities · Linguistics · Narrative · Health, Nursing, Elderly Care · Linguistics and Education Research · Philosophy · Qualitative research in health