As ideias de América, América Latina, latino-americano e o Ensino da História
Datos Bibliográficos
| ID | 4517926 |
|---|---|
| Autores | Wilian Carlos Cipriani Barom (0000-0002-8230-0845, autor de correspondencia), Wilian Barom |
| Año | 2017 |
| Número | 28 |
| Fecha de publicación | 2017-02-02 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Em Tempo de Histórias (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1517-1108 • E-ISSN: 2316-1191 |
| Editorial | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/emtempos.v0i28.14752 |
| OpenAlex | W2611684178 |
| Idioma | PT |
| Referencias citadas | 3 |
O presente texto propõe um entendimento processual da identidade latino-americana a partir da demonstração provisória dos interesses que estiveram envolvidos nos contextos de criação, apropriação e ressignificação das ideias de América, América Latina e latino-americano ao longo do século XIX. A partir de uma breve revisão da literatura contemporânea, aponta quatro possíveis utilizações dos conceitos ao longo da história e questiona a pertinência destas utilizações nos dias atuais. Busca colaborar com o ensino da história ao sintetizar significativas contribuições da historiografia e estendê-las como instrumento de problematização da cultura histórica no presente.Palavras-chave: América Latina; cultura histórica; ensino de história
Art · Humanities · Brazilian cultural history and politics · Educator Training and Historical Pedagogy · Sociology and Education in Brazil
| Altamente citado | No |
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