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Improving academic mentorship practices

Datos Bibliográficos

ID4635002
AutoresSarvenaz Sarabipour (0000-0001-5097-5509, University of Connecticut, autor de correspondencia), Paul Macklin (0000-0002-9925-0151, Indiana University Bloomington), Natalie M Niemi (0000-0002-5174-4005, Washington University in St. Louis)
Año2024
Volumen8
Número7
Páginas1228-1231
Fecha de publicación2024-06-06
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaNature Human Behaviour (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 2397-3374 • E-ISSN: 2397-3374
EditorialSpringer Science and Business Media LLC (PUBLISHER)
DOI10.1038/s41562-024-01910-y
PMID38844669
OpenAlexW4399387243
IdiomaEN
Citas recibidas1
Referencias citadas9

Career development · Excellence · Medical education · Mentorship · Political science · Doctoral Education Challenges and Solutions · Health and Medical Research Impacts · Medicine · Mentoring and Academic Development · Psychology

  • Hidden Faculty Service in U.S. Higher Education

    Open Access•Rachael Miller Neilan, Lori E Koelsch et al.•Education Sciences•2026

  • Does mentoring matter

    Open Access•Mitchell D Feldman, Patricia A Areán et al.•Medical Education Online•2010

Citas por año1
Intervalo de citas2026 - 2026 (1)
Altamente citadoNo

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Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae