Competency in Teacher Education

A Prop for the Status Quo

Datos Bibliográficos

ID4792249
AutoresRobert J Nash (0000-0002-6080-1753, The University of Vermont, Burlington), Russell M Agne (The University of Vermont, Burlington)
Año1971
Volumen22
Número2
Páginas147-156
Fecha de publicación1971-06-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaJournal of Teacher Education (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0022-4871 • E-ISSN: 1552-7816
EditorialSAGE Publications Inc (PUBLISHER)
DOI10.1177/002248717102200204
OpenAlexW2070065220
IdiomaEN
Citas recibidas2