The rhetoric and reality of systemic reform

A critique of the proposed national science education standards

Datos Bibliográficos

ID4904884
AutoresRobert Donmoyer (0000-0001-6956-4881, autor de correspondencia)
Año1995
Volumen34
Número1
Páginas30-34
Fecha de publicación1995-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaTheory Into Practice (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0040-5841 • E-ISSN: 1527-2532
EditorialInforma UK Limited (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/00405849509543654
OpenAlexW248375597
IdiomaEN
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