Self-Reporting and Test Discrepancy

Evidence from a National Literacy Survey in Bangladesh

Datos Bibliográficos

ID4920366
AutoresSamir Ranjan Nath (0000-0002-4393-4781, BRAC, autor de correspondencia)
Año2007
Volumen53
Número2
Páginas119-133
Fecha de publicación2007-03-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaInternational Review of Education (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0020-8566 • E-ISSN: 1573-0638
EditorialSpringer Science and Business Media LLC (PUBLISHER)
DOI10.1007/s11159-007-9037-0
OpenAlexW1964076685
IdiomaEN
Citas recibidas4
Referencias citadas3