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Personalisation and the New Spaces and Relations of Commodified Care for People With Learning Disabilities

Datos Bibliográficos

ID4989718
AutoresEdward Hall (0000-0002-8228-6502, University of Dundee, autor de correspondencia)
Año2011
Volumen12
Número6
Páginas589-603
Fecha de publicación2011-09-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaSocial & Cultural Geography (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1464-9365 • E-ISSN: 1470-1197
EditorialInforma UK Limited (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/14649365.2011.601236
OpenAlexW2108738179
IdiomaEN
Citas recibidas46
Referencias citadas40

The 'suitable' spaces of care for people with bodies and minds of difference have been rescaled from the socio-spatial exclusion of the asylum, to collective spaces within mainstream communities, and most recently to the normalised spaces of the home, employment and public space. The mechanism facilitating the latest spatial reconfiguration in the UK is 'Personal Budgets', part of a broader 'personalisation' of neoliberal state care provision, whereby disabled people and older people take on responsibility for the management of their care within a new 'care marketplace'. The paper examines the new forms, spaces and relations of care produced within this commodified system of welfare, focusing on people with learning disabilities. In doing so, the paper argues that the new care marketplace both transforms existing relations of care and constrains collective and interdependent forms of care that many people with learning disabilities (and many others) value. In conclusion, the paper contends that the 'lack of fit' between the needs of many disabled and older people and personalised care provision demands a reconceptualisation of the dominant notion of 'active citizenship'. Les espaces «appropriés» du soin pour les personnes aux corps et aux esprits différents ont été réduits de l'exclusion socio-spatiale de l'asile dans un premier temps aux espaces collectifs dans les communautés et le plus récemment aux espaces normalisés de la maison, des lieux de travail, et de l'espace publique. Le mécanisme qui facilite le dernier réaménagement spatial dans le RU est les «budgets personnels», qui font partie d'une «personnalisation» plus générale des services du soin de l'état néolibéral, dans lesquels les gens handicapés et les personnes âgées prennent la responsabilité pour la gestion de leurs soins dans un nouveau «marché des soins». Cet article étudie les nouveaux formes, espaces, et rapports du soin produits dans ce système banalisé de l'assistance sociale en se focalisant sur les personnes avec les difficultés d'apprentissage. L'article soutien par ce moyen que le nouveau marché des soins transforme les relations existantes du soin aussi bien qu'il entrave les formes collectives et interdépendants du soin qu'apprécient beaucoup de personnes avec les difficultés d'apprentissage (ainsi que beaucoup d'autres). Pour conclure, l'article soutien que la «non-correspondance» entre les besoins de beaucoup d'handicapés et des personnes âgées d'une part et les services personnalisés du soin de l'autre exige une reconceptualisation du notion dominante du «citoyenneté active». Los espacios 'apropiados' de cuidar a gente con cuerpos y mentes de diferencia han sido revisados de la exclusión socio-espacial del asilo, a espacios colectivos entre comunidades dominantes, y más reciente a los espacios normalizados del hogar, empleo y espacio público. El mecanismo que se facilita la reconfiguración espacial más reciente en el Reino Unido es del 'presupuesto personal', parte de una personalización más amplia de la provisión de cuidado del estado neoliberal, a través del cual la gente discapacitado y la gente mayor se toman responsabilidad por el manejo de su cuidado entre una nueva 'mercado de cuidado'. El articulo se examina las nuevas formas, espaciosy relaciones del cuidado producidos entre este sistema mercantilizado del bienestar, enfocando en gente con discapacidades de aprendizaje. Al hacer eso, el articulo se discute que el nuevo mercado del cuidado se transforma las relaciones actuales del cuidado y también se obliga a las formas colectivas y interdependientes del cuidado que mucha gente con discapacidades del aprendizaje (y muchos más) valoran. In conclusión, el articulo se sostiene que la 'falta de sano' entre las necesidades de mucha gente discapacitada y gente mayor y la provisión de cuidado personalizado se demanda una reconceptualización de la noción dominante de 'ciudadanía activa'. Keywords: learning disabilitycareconsumptionethics of careinterdependencycitizenshipKeywords: difficultés d'apprentissagesoinconsommationéthique du soininterdépendancecitoyennetéKeywords: discapacidades de aprendizajecuidadoconsumoéticos del cuidadointerdependenciaciudadanía Acknowledgements Many thanks to two referees and Lorraine van Blerk for constructive and detailed comments. Notes 1 The paper uses the term 'learning disability' as this has been widely adopted in policy and academic literatures in the UK. It is recognised that internationally 'intellectual disability' is predominantly used. 2 There are approximately 1.5 million people with (a range of) learning disabilities in the UK (Mencap Citation2010). 3 In Control in Wales, Scotland and Northern Ireland is under development. 4 On average, those with a Personal Budget spend 10 per cent less on their care than the equivalent service provided by the local authority (Guardian Citation2010b

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