Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos "resultados" em duas organizações escolares

Datos Bibliográficos

ID5000588
AutoresPascoal Diogo Albuquerque (0000-0001-7805-2925, University of Coimbra), António Gomes Alves Ferreira (0000-0002-3281-6819, University of Coimbra), Carlos Manuel Folgado Barreira (0000-0001-6137-2842, University of Coimbra)
Año2020
Volumen25
Fecha de publicación2020-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782020250022
OpenAlexW3025652137
SCIELO_PIDS1413-24782020000100217
IdiomaPT
Citas recibidas1
Referencias citadas1

Pretendeu-se compreender a evolução/involução das classificações atribuídas ao domínio "Resultados" em duas escolas próximas geograficamente (E1 e E2), com base em relatórios e contraditórios de avaliação externa de escola, procurando averiguar a existência ou não de coincidências nas apreciações realizadas nas duas avaliações, bem como de influências dos outros domínios. Efetuou-se uma análise de um corpus composto de nove documentos centrado nos relatórios de avaliação externa e nos contraditórios das duas instituições pesquisadas, no âmbito dos dois ciclos de avaliação já concluídos em Portugal (2006-2011 e 2011-2017). Considerando as duas escolas, para a subida generalizada das classificações no domínio "Resultados" contribuíram as evidências registadas no fator/campo de análise relativo aos resultados académicos, bem como as práticas evidenciadas nos domínios "Prestação do serviço educativo" e "Liderança e gestão

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