Os discursos normativos de gênero configurando masculinidades no espaço escolar

Datos Bibliográficos

ID5084972
AutoresArthur Furtado Bogéa (0000-0003-2180-3390, Universidade Federal do Maranhão), Iran De Maria Leitão Nunes (0000-0002-4309-0742, Universidade Federal do Maranhão)
Año2022
Volumen22
Páginase41072
Fecha de publicación2022-11-03
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaCivitas - Revista de Ciências Sociais (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1519-6089 • E-ISSN: 1984-7289
EditorialEdipucrs (PUBLISHER • BR)
DOI10.15448/1984-7289.2022.1.41072
OpenAlexW4308429259
IdiomaPT
Referencias citadas8

O artigo faz uma análise sobre como a visão de uma masculinidade "normal/natural" impõe processos de normalização a partir de discursos de gênero produzidos e reproduzidos no espaço escolar às múltiplas referências de masculinidades experienciadas nesse espaço. Caracteriza-se por abordagem qualitativa, com seu aporte teórico e conceitual nos estudos pós-estruturalistas e na teoria queer, tendo como instrumentos metodológicos o estudo bibliográfico, observação participante, conversa informal e entrevista semiestruturada. A pesquisa foi realizada em uma escola estadual de ensino médio em tempo integral da cidade de Bacabeira-MA e mostra que o espaço escolar é atravessado por diversos discursos de gênero que estão atuando no processo de normalização das múltiplas referências de masculinidades. Conclui-se que a visão a respeito da existência de uma masculinidade "normal/natural" ainda impõe processos de normalização no espaço escolar às referências de masculinidades que não seguem os padrões normativos de gênero

Art · Humanities · Queer · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Gender Studies · Gender, Sexuality, and Education · Youth, Politics, and Society