Desvelando a concepção de saúde em um grupo de crianças inseridas em atividades de promoção da saúde
Datos Bibliográficos
| ID | 5334633 |
|---|---|
| Autores | Fernanda Brenner Morés (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Esalba Silveira (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) |
| Año | 2013 |
| Volumen | 37 |
| Número | 97 |
| Páginas | 241-250 |
| Fecha de publicación | 2013-06-01 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Saúde em Debate (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898 |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0103-11042013000200006 |
| OpenAlex | W2069760498 |
| SciELO | S0103-11042013000200006 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 1 |
Com o objetivo de conhecer como se expressa a concepção de saúde no cotidiano de crianças que participam de ações de educação em saúde na escola, realizou-se esta pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizando-se o Método Criativo Sensível por meio da Dinâmica do Mapa Falante. Participaram 12 crianças, com idade entre 9 e 10 anos, divididas em dois grupos, pertencentes a uma escola do município de Porto Alegre/RS. Os dados evidenciaram o entrelaçamento entre a promoção da saúde, a determinação social da saúde e o território em que se expressam na concepção ampliada de saúde. As práticas educativas contribuem para a efetivação das ações de promoção da saúde
Biology · Humanities · Health Education and Validation · Molecular Biology · Philosophy · Science and Education Research · Youth, Drugs, and Violence
| Citas por año | 0,2 |
|---|---|
| Intervalo de citas | 2021 - 2021 (1) |
| Altamente citado | No |