Ensino na Residência em Área Profissional da Saúde no Brasil

Análise Documental

Datos Bibliográficos

ID5334935
AutoresAna Carolina De Oliveira Paiva (0000-0001-5729-3658, Universidade Federal de Minas Gerais), Kênia Lara Da Silva (0000-0003-3924-2122, Universidade Federal de Minas Gerais)
Año2024
Volumen48
Número141
Fecha de publicación2024-06-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaSaúde em Debate (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/2358-289820241418897p
OpenAlexW4400475910
SCIELO_PIDS0103-11042024000200217
IdiomaPT
Citas recibidas3
Referencias citadas7

Analisar discursivamente os objetivos educacionais presentes nos documentos oficiais referentes aos Programas de Residência em Área Profissional da Saúde. Análise de documentos oficiais brasileiros que configuram o ensino para os Programas de Residência em Área Profissional da Saúde. Busca realizada entre fevereiro e abril de 2023 em bancos de dados disponibilizados nos sites do Governo Federal do Brasil e do Sistema de Legislação da Saúde do Ministério da Saúde. Realizou-se Análise de Discurso Crítica, na perspectiva de Fairclough. Nove documentos oficiais abordavam os objetivos educacionais dos Programas de Residência em Área Profissional da Saúde. Os dados foram sistematizados em princípios, concepções, valores e estratégias educacionais que orientam os programas de residência e em modo de organização, a partir das atividades de ensino. Os objetivos educacionais dos Programas de Residência em Área Profissional da Saúde caminham rumo à formação técnica dos residentes, enquanto o discurso sobre o modelo educacional, expresso nas atividades de ensino, avança para a ampliação do conceito

Humanities · Political science · Sociology · Health, Nursing, Elderly Care · Palliative and Oncologic Care · Philosophy · Youth, Drugs, and Violence