Avaliação Formativa na Preceptoria da Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saúde da Família
Formative Assessment in the Preceptory of the Multiprofessional Residence in Primary Health Care/Family Health Strategy
Datos Bibliográficos
| ID | 5336929 |
|---|---|
| Autores | Islandia Maria Rodrigues Silva (0000-0002-2451-4749, Prefeitura Municipal de Curitiba, autor de correspondencia) |
| Año | 2024 |
| Volumen | 10 |
| Número | 1 |
| Páginas | 4361 |
| Fecha de publicación | 2024-03-18 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Saúde em Redes (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 2446-4813 • E-ISSN: 2446-4813 |
| Editorial | Associacao Brasileira da Rede Unida (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18310/2446-4813.2024v10n1.4361 |
| OpenAlex | W4392968536 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 1 |
| Referencias citadas | 5 |
Objetivos: Estimular as práticas avaliativas formativas para os preceptores do Programa da Residência Multiprofissional, da Universidade Federal do Piauí, Campus Parnaíba-PI; implantar instrumentos de monitoramento/avaliação no Programa local; e relatar a vivência do uso do Arco de Maguerez utilizado para nortear o processo. Descrição da experiência: Relato de experiência sobre uma intervenção realizada nos anos 2022 e 2023, mediante atuação na preceptoria em um Programa de Residência Multiprofissional da cidade Parnaíba, Piauí. O trabalho utilizou a metodologia do Arco de Maguerez, percorrendo cinco etapas: Observação da Realidade, Pontos-chave, Teorização, Hipóteses de Solução e Aplicação à Realidade. A aplicação do Arco possibilitou observar situações inquietantes no contexto do ensino e dos processos avaliativos do Programa local, bem como teorizar sobre eles. Assim, levantaram-se hipóteses de soluções exequíveis, envolvendo preceptores e Coordenação do Programa na região. Foram realizadas ações para melhoria dos processos de ensino aos residentes, focando na avaliação formativa. Também foram construídos, validados e implantados instrumentos de monitoramento. Conclusões: Este estudo teve como ponto de partida a realidade local, transformando-a. O Arco fora uma potente ferramenta problematizadora, cuja execução levou à dissolução da situação-problema. Através da implantação de novos processos de avaliação, bem como dos instrumentos de monitoramento, este estudo trouxe benefícios ao ensino da preceptoria no Programa de Residência Multiprofissional da região. Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde; Educação em Saúde; Educação Profissional em Saúde Pública; Preceptoria
Art · Humanities · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care · Palliative and Oncologic Care
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citas por año | 1 |
| Intervalo de citas | 2025 - 2025 (1) |
| Velocidad de citación | recent |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 1 |