O Desenvolvimento Moral Segundo Piaget, Kohlberg, Rest, Turiel, Gilligan E Lind

Limites E Potencialidades Das Principais Teorias Em Psicologia Moral

Datos Bibliográficos

ID5772003
AutoresMatheus Estevão Ferreira Da Silva (0000-0002-2059-6361, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Rosana Aparecida Martins (0000-0001-6495-731X), Raul Aragão Martins
Año2023
Volumen14
Número2
Páginas42-86
Fecha de publicación2023-02-24
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaSchème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1984-1655
EditorialFaculdade de Filosofia e Ciências (PUBLISHER)
DOI10.36311/1984-1655.2022.v14.n2.p42-86
OpenAlexW4321785285
IdiomaDE
Citas recibidas1
Referencias citadas7

Objetiva-se apresentar as principais teorias psicológicas sobre o desenvolvimento moral. Ao mesmo tempo em que as apresentamos em forma de revisão, também desvelamos essas teorias em suas limitações e potencialidades, questionando o modelo de desenvolvimento que propõem e culminando em apontamentos para sua expansão. A partir de revisão bibliográfica, primeiro, discutem-se as teorias de Jean Piaget e Lawrence Kohlberg, que consolidaram a abordagem cognitivo-evolutiva no estudo psicológico da moralidade. Em seguida, expõem-se as teorias de quatro diferentes autores, teorias erigidas com base nessa tradição cognitivo-evolutiva, cada uma com proposições próprias visando sanar as limitações de suas predecessoras. Esses autores são James Rest, Elliot Turiel, Carol Gilligan e Georg Lind. Conclui-se sobre a escolha teórica mais adequada na pesquisa sobre moralidade

Psychology and Mental Health · Social Representations and Identity · Youth, Drugs, and Violence

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