A cogenerative inquiry using postcolonial theory to envisage culturally inclusive science education

Datos Bibliográficos

ID5773803
AutoresJ D Adams (0000-0002-1327-580X), Jennifer Adams (0000-0002-8993-0153), Bal Chandra Luitel (0000-0002-5483-2385), E Z De F Afonso, Emilia Afonso, Peter Charles Taylor (0000-0001-7766-6167), Peter Taylor (0000-0001-7456-3744)
Año2008
Volumen3
Número4
Páginas999-1019
Fecha de publicación2008-07-07
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaCultural studies of science education (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1879-7229 • E-ISSN: 1879-7237
EditorialSpringer Science+Business Media (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/s11422-008-9130-0
OpenAlexW2075228533
IdiomaEN
Citas recibidas4
Referencias citadas9