Revalidação de diplomas de cursos de graduação
Uma Análise Da Política Em Construção
Datos Bibliográficos
| ID | 5865737 |
|---|---|
| Autores | Jullie Cristhie Conceição (0000-0003-4026-4214, Universidade Federal da Grande Dourados), Giselle Cristina Martins Real (0000-0002-8855-4141, Universidade Federal da Grande Dourados) |
| Año | 2015 |
| Número | 38 |
| Páginas | 129-144 |
| Fecha de publicación | 2015-11-17 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | EccoS – Revista Científica (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278 |
| Editorial | University Nove de Julho (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5585/eccos.n38.3669 |
| OpenAlex | W2478395554 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 1 |
Tem por objetivo analisar o processo de revalidao de ttulos de educao superior, mais especificamente, busca-se apresentar algumas caractersticas do Projeto Piloto de Revalidao de Diploma de Mdicos obtidos no exterior implementado pelo MEC/MS. Essa temtica justifica-se pela importncia que os governos atribuem educao superior, especialmente no contexto dos blocos supranacionais, como o Processo de Bolonha e o MERCOSUL. Adotou-se como metodologia a abordagem qualitativa, tendo como estratgia a anlise documental. A partir dos dados levantados, foi possvel inferir que apesar das iniciativas governamentais para promover a revalidao de diplomas por meio de projetos e exames prprios, ainda permanecem embates e tenses no processo. As tenses presentes explicitam a falta de uma concepo de qualidade para a formao de mdicos, especialmente no contexto dos pases que compem o MERCOSUL, uma vez que a maior parte dos inscritos egressa de instituies desses pases
Humanities · Political science · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Citas por año | 0,17 |
|---|---|
| Intervalo de citas | 2020 - 2020 (1) |
| Altamente citado | No |