Tema contextual como possibilidade transdisciplinar na educação intercultural
Datos Bibliográficos
| ID | 5874475 |
|---|---|
| Autores | Luciana De Oliveira Dias (0000-0002-2570-8078, Universidade Federal de Goiás, autor de correspondencia) |
| Año | 2020 |
| Volumen | 12 |
| Número | 1 |
| Páginas | 34-48 |
| Fecha de publicación | 2020-05-18 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Escritas/Revista Escritas (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1981-5603 • E-ISSN: 2238-7188 |
| Editorial | Universidade Federal do Norte do Tocantins (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20873/vol12n1pp34-48 |
| OpenAlex | W3208814261 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 1 |
| Referencias citadas | 2 |
O enfrentamento criativo e aprendente em ambientes de produção do conhecimento, produto das vivências do curso de graduação em Educação Intercultural Indígena, da Universidade Federal de Goiás, apresentam um fazer possível: os temas contextuais. Luciana de Oliveira Dias legitima e contextualiza o acesso, combinação, alargamento e geração de saberes interculturais, tão louvados e simultaneamente limitados pelas hegemonizações coloniais. Os temas contextuais são estratégias pedagógicas validadas para ampliação de horizontes epistêmicos por agentes sensibilizados e que partem de bases culturais diferenciadas
Humanities · Pedagogy · Sociology · Indigenous Studies in Latin America · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citas por año | 1 |
| Intervalo de citas | 2025 - 2025 (1) |
| Velocidad de citación | recent |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 1 |