Biografia e Educação Musical

Um Estudo Sobre as Rotas Formativas De Quatro Religiosos Brasileiros

Datos Bibliográficos

ID5908058
AutoresJoanne Souza (0000-0001-6392-3951, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Michelle Arype Girardi Lorenzetti (0000-0001-5613-8058, Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Año2022
Volumen7
Número1
Páginase0107
Fecha de publicación2022-06-29
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaOrfeu (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 2525-5304 • E-ISSN: 2525-5304
EditorialUniversidade do Estado de Santa Catarina (PUBLISHER • BR)
DOI10.5965/2525530407012022e0107
OpenAlexW4283835822
IdiomaPT
Citas recibidas2
Referencias citadas6

O presente artigo analisa as rotas formativas musicais de quatro religiosos e suas atuações como formadores no âmbito da Igreja Católica no Brasil, na perspectiva da sociologia da educação musical. Os relatos foram colhidos por meio de entrevistas, seguindo um roteiro semiestruturado de questões que contemplaram diferentes aspectos e temas relacionados à formação e atuação com música no ambiente religioso. O referencial teórico adotado apoiou-se no conceito de "rotas" formativas, de José Machado Pais (2003), como os percursos de formação dos religiosos e seus caminhos na formação de outras pessoas. A concepção teórica de biografia e o conceito de rotas formativas possibilitaram vincular práticas e experiências individuais, no nível micro, àquelas presentes no contexto da Igreja Católica, no nível macro. Compreende-se que a formação musical dos religiosos entrevistados é impregnada pelos seus percursos biográficos revelados nas escolhas pedagógico-musicais, formas de apropriação do conhecimento musical e funções educativas e socializadoras da religião no contexto da educação musical

Art · Humanities · Musical · Sociology · Visual arts · Brazilian cultural history and politics · Diverse Music Education Insights · Youth, Politics, and Society

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