De l'obligation à la ressource

L'apprentissage différencié des rapports au droit à l'École nationale de police de Paris

Datos Bibliográficos

ID6184586
AutoresCédric Moreau De Bellaing (0000-0003-1469-8254, autor de correspondencia)
Año2010
Volumen34
Número3
Páginas325-346
Fecha de publicación2010-08-17
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaDéviance et Société (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0378-7931 • E-ISSN: 2296-4096
EditorialCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/ds.343.0325
OpenAlexW1927697667
IdiomaFR
Citas recibidas6
Referencias citadas14

Partant d’une contradiction entre ethnographies et enquêtes quantitatives de la formation policière, cet article explore les rapports différenciés au droit repérables à l’École nationale de police de Paris. En montrant qu’au moins trois formes de ces rapports sont identifiables au cours de la formation – légalisme, mise en concurrence avec les principes de justice, conditionnement de la loi aux exigences situationnelles –, l’article met en évidence la continuité existant entre école de police et services actifs. Un tel constat amène à interroger les raisons de la persistance d’un discours proclamant l’existence d’une rupture profonde entre école et travail policier de voie publique

Humanities · Political science · Sociology · Death, Funerary Practices, and Mourning · Historical and Scientific Studies · Migration, Identity, and Health · Philosophy