Student Politics in Contemporary Latin America

Datos Bibliográficos

ID6238323
AutoresDaniel Levy (0000-0003-1843-8724, Yale University, autor de correspondencia)
Año1981
Volumen14
Número2
Páginas353-376
Fecha de publicación1981-06-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaCanadian Journal of Political Science (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0008-4239 • E-ISSN: 1744-9324
EditorialCambridge University Press (CUP) (PUBLISHER)
DOI10.1017/s0008423900036106
OpenAlexW2161031122
IdiomaEN
Citas recibidas3
Referencias citadas17

En Amérique latine, l'activité politique des étudiants a varié considérablement et selon les systèmes et selon les déterminants internes aux systèmes. Le régime politique se révèle être le principal déterminant au niveau des systèmes alors que la distinction entre le caractère public ou privé des institutions éducatives apparaît être le déterminant majeur à l'intérieur des systèmes. Les étudiants furent plus actifs en politique là où les régimes de réconciliation survivaient ainsi que dans les pays où les régimes oligarchiques étaient déjà en difficulté. Là où des régimes modernes et autoritaires détenaient le pouvoir, ils furent les moins actifs. Sauf pour ces régimes modernes et autoritaires pour lesquels la distinction public/privé a peu de sens, les étudiants furent beaucoup plus actifs dans les institutions publiques que dans les institutions privées.Le type de régime et le type institutionnel rendent compte aussi bien des différences des années soixante-dix que de la continuité et des différences entre les années soixante et les années soixante-dix. La continuité s'observe principalement dans les universités publiques là où le régime politique ne se transforme pas radicalement. Le changement, surtout la décroissance de l'activité politique estudiantine, survint d'abord là où le recrutement dans les universités privées a crû rapidement et où les régimes modernes et autoritaires vinrent au pouvoir

Art · Humanities · Political science · Educational Practices and Policies · Public Policy and Governance · Social Sciences and Policies