L’institutionnalisation du travail collectif des enseignants du second degré
Des Orientations Ministérielles Paradoxales
Datos Bibliográficos
| ID | 6413775 |
|---|---|
| Autores | Christophe Delavergne (autor de correspondencia) |
| Año | 2025 |
| Volumen | 184 |
| Número | 4 |
| Páginas | 101-107 |
| Fecha de publicación | 2025-02-03 |
| Open Access | No |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Administration & Éducation (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0222-674X • E-ISSN: 2554-8395 |
| Editorial | CAIRN.INFO (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/admed.184.0101 |
| OpenAlex | W4408676231 |
| Idioma | FR |
| Referencias citadas | 4 |
Political science · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · Social Policies and Family
| Altamente citado | No |
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