Nação, região e a unidade nacional uma leitura baseada em dois livros didáticos de história publicados na Primeira República

Este artigo objetiva discutir os sentidos de nação e região e a questão da unidade nacional presentes nos discursos sobre a história do Brasil e a história de Santa Catarina, construídos e divulgados na Primeira República. A proposta é analisar dois livros destinados ao público escolar: História do Brasil. Curso Superior, de João Ribeiro, publicado em 1900; e Pequena história catarinense, de Lucas Alexandre Boiteux, de 1920, com base em seu contexto de produção e circulação. A história e a geografia serviram ao propósito de legitimação das fronteiras estabelecidas entre os estados, assim como o da construção de um passado e tradição comuns que destacassem as especificidades de cada região e respectiva contribuição para a grandeza da nação. Espera-se contribuir para evidenciar as bases políticas sobre as quais se assentaram as histórias regionais no passado em relação à história do Brasil, bem como para adensar o debate sobre a produção didática de história regional no presente

Humanities · History of Colonial Brazil · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Sociology and Education in Brazil

• Livros Didáticos Como Textos De Memória

  Open Access•Rosiane Ribeiro Bechler, Cristiani Bereta Da Silva•História da Educação•2019

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