Prevalência e fatores de risco do burnout nos docentes universitários
Datos Bibliográficos
| ID | 7368312 |
|---|---|
| Autores | Cleide Do Nascimento Monteiro Borges Lima Filha (0000-0002-5011-9291, Universidade Federal de Pernambuco), André Novais Morais (0000-0002-6427-150X, Prefeitura Municipal de Vitória) |
| Año | 2018 |
| Volumen | 13 |
| Número | 27 |
| Páginas | 453-453 |
| Fecha de publicación | 2018-09-05 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Revista Contemporânea de Educação (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1809-5747 |
| Editorial | Federal University of Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20500/rce.v13i26.12277 |
| OpenAlex | W2890927021 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 2 |
| Referencias citadas | 4 |
O presente estudo é uma revisão sistemática visando analisar a prevalência e fatores de risco da Síndrome de Burnout nos docentes universitários. Foram levantados artigos das bases de dados Lilacs, Scielo e Pepsic no período de 1981 a 2017. Os descritores utilizados foram Síndrome de Burnout, Burnout, docentes, educação e professores. Os resultados indicam que o aumento na diversidade de funções, altas cargas de trabalho e exigências nas produções pela instituição são as possíveis causas da SB nos docentes. Sendo a dimensão de maior incidência a Exaustão Emocional, que teve relação direta com a saúde dos docentes. Conclui-se que as instituições de Ensino Superior devem promover ações no âmbito da saúde para promoção e prevenção do Burnout.Palavras-chave:Burnout, Docentes, Educação
Burnout · Humanities · Clinical Psychology · Education and Work Dynamics · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Medicine · Occupational Health and Burnout · Philosophy · Psychology
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citas por año | 0,5 |
| Intervalo de citas | 2022 - 2022 (1) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 2 |