Bildung und Armut. Der Beitrag des Bildungssystems zur Vererbung und zur Bekämpfung von Armut

Zu Beginn des Beitrags wird die Armutsfalle beschrieben, dann die verschiedenen Facetten der Kinderarmut bestimmt: zunächst Einkommensarmut als ökonomische, sodann Zertifikatsarmut und Kompetenzarmut als funktionale Aspekte der Bildungsarmut. Ein weiterer Abschnitt beschreibt den Beitrag des mehrgliedrigen Schulsystems, seiner soziokulturellen Segregationsleistung und seiner vor allem zeitlichen Operationsweise zur Reproduktion und intergenerationellen Vererbung der Armut. Im letzten Teil werden pädagogische Strategien für eine entwicklungs- und kompetenzorientierte Überwindung von Bildungsarmut skizziert. (DIPF/Orig

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