Primäre und sekundäre Effekte am Übertritt in die Sekundarstufe I
Zur Rolle von sozialer Herkunft und Migrationshintergrund
Datos Bibliográficos
| ID | 8109044 |
|---|---|
| Autores | Ilona Relikowski (autor de correspondencia) |
| Año | 2012 |
| Fecha de publicación | 2012-01-01 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | BOOK |
| Revista | Primäre und Sekundäre Effekte Am Übertritt in Die Sekundarstufe I (SOURCE_BOOK) |
| Editorial | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-00340-1 |
| OpenAlex | W2484394878 |
| Open Library | OL26189376M |
| ISBN | 9783658003401 |
| Idioma | DE |
| Citas recibidas | 15 |
Education Methods and Technologies · Linguistic Education and Pedagogy · Philosophy · Sociology and Education Studies · Education · secondary · Secondary Education
Bildungssysteme und ethnische Bildungsungleichheiten
Aiming high
Entstehung und Reproduktion dauerhafter Bildungsungleichheiten
Bildungsungleichheit und Bildungsarmut – Der Beitrag von Large-Scale-Assessments
Chancengleichheit und Leistung im sozialen Wandel. Primäre und sekundäre Effekte der sozialen Herkunft am Gymnasialübergang in Hessen 1969 und 2007
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Das Zusammenspiel von sozialer Herkunft und individuellen Handlungsstrategien beim Übergang Schule – Berufsausbildung
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The primary effect of ethnic origin – rooted in early childhood? An analysis of the educational disadvantages of Turkish-origin children during the transition to secondary education in Germany
Investigating the role of educational aspirations as central mediators of secondary school track choice in Germany
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Ethnische Segregation zwischen Schularten in mehrgliedrigen Schulsystemen und im „Zwei-Wege-Modell“
The Role of School Context Factors for Gender Role Attitudes
Ethnic choice effects at the transition into upper-secondary education in Switzerland
The Role of Schooling in Equalizing Achievement Disparity by Migrant Background
| Obras citantes distintas | 15 |
|---|---|
| Citas por año | 1,25 |
| Intervalo de citas | 2014 - 2025 (12) |
| Velocidad de citación | recent |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 15 |