Factorial Studies of Personality and Their Bearing on the Work of the Teacher

Datos Bibliográficos

ID9616623
AutoresCyril Burt (UCL Australia, autor de correspondencia)
Año1965
Volumen35
Número3
Páginas368-378
Fecha de publicación1965-11-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaBritish Journal of Educational Psychology (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0007-0998 • E-ISSN: 2044-8279
EditorialWiley (PUBLISHER • GB)
DOI10.1111/j.2044-8279.1965.tb01825.x
PMID5850446
OpenAlexW2169010467
IdiomaEN
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