Les simulations sont-elles des expériences numériques
Datos Bibliográficos
| ID | 9686942 |
|---|---|
| Autores | JULIE JEBEILE (0000-0002-7164-5848, Université Sorbonne Nouvelle, autor de correspondencia) |
| Año | 2016 |
| Volumen | 55 |
| Número | 1 |
| Páginas | 59-86 |
| Fecha de publicación | 2016-03-01 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Dialogue (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0012-2173 • E-ISSN: 1759-0949 |
| Editorial | Cambridge University Press (CUP) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1017/s0012217315001122 |
| OpenAlex | W2605291419 |
| Idioma | FR |
| Referencias citadas | 33 |
Certains philosophes ont défendu qu’une analogie existait entre simulations et expériences. Mais, une fois que l’on a reconnu quelques similitudes entre elles, peut-on réellement conclure qu’en vertu de celles-ci les simulations produisent de nouvelles connaissances empiriques comme les expériences? Je soutiens que ces similitudes donnent tout au plus à l’utilisateur d’une simulation l’illusion qu’il a affaire à une expérience, mais ne peuvent fonder sérieusement une analogie entre simulation et expérience. Cependant il ne faudrait pas conclure que l’expérience est épistémologiquement supérieure à la simulation. J’analyse les cas pour lesquels simulation et expérience engendrent également des connaissances nouvelles
The Methodology of Experimental Economics
Error and the Growth of Experimental Knowledge
Changing the Atmosphere
Extending Ourselves
Experiments versus models
The structure of scientific revolutions
The Disunity of science
The Structure of Scientific Revolutions
Does matter really matter? Computer simulations, experiments, and materiality
From data to phenomena and back again
Computer simulation through an error-statistical lens
A tale of two methods
Experiments, Simulations, and Epistemic Privilege
Simulated Experiments
Experiment as Intervention
Representing and intervening
Experimenting on Theories
In and about the World
The Mangle of Practice
| Altamente citado | No |
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