How Children Solve Simple Word Problems
Datos Bibliográficos
| ID | 9729967 |
|---|---|
| Autores | Thomas P Carpenter (0000-0002-6967-5044, University of Wisconsin–Madison, autor de correspondencia) |
| Año | 1985 |
| Volumen | 17 |
| Número | 4 |
| Páginas | 417-425 |
| Fecha de publicación | 1985-08-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Education and Urban Society (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0013-1245 • E-ISSN: 1552-3535 |
| Editorial | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1177/0013124585017004005 |
| OpenAlex | W2065831204 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 2 |
| Referencias citadas | 3 |
Epistemology · Linguistics · Mathematics education · Simple (philosophy · Word (group theory · Cognitive and developmental aspects of mathematical skills · Computer Science · Psychology
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citas por año | 0,05 |
| Intervalo de citas | 1989 - 2026 (38) |
| Velocidad de citación | current |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 1 |