Research news and Comment
Confessions of a Quantitative Educational Researcher Trying to Teach Qualitative Research
Datos Bibliográficos
| ID | 9734787 |
|---|---|
| Autores | William M Stallings (autor de correspondencia) |
| Año | 1995 |
| Volumen | 24 |
| Número | 3 |
| Páginas | 31-32 |
| Fecha de publicación | 1995-04-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Educational Researcher (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0013-189X • E-ISSN: 1935-102X |
| Editorial | American Educational Research Association (AERA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3102/0013189x024003031 |
| OpenAlex | W2034531328 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 3 |
| Referencias citadas | 10 |
Educational research · Mathematics education · Pedagogy · Qualitative research · Research methodology · Social science · Sociology · Psychology · Teacher Education and Leadership Studies
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citas por año | 0,11 |
| Intervalo de citas | 1998 - 2005 (8) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 3 |