Fabrini Katrine Bilro
Biographic Data
| ID | 1002798 |
|---|---|
| NAME | Fabrini Katrine Bilro |
| GIVEN NAMES | Fabrini Katrine |
| FAMILY NAME | Bilro |
| SIGNATURE | BILRO F K |
| AFFILIATIONS | Secretaria de Educação de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0001-9598-3908 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Ensino da oralidade na Educação de Jovens, Adultos e Idosos
Neste artigo, objetivamos discutir o olhar de duas professoras de Língua Portuguesa dos anos finais do ensino fundamental da Educação de Jovens, Adultos e Idosos no que se refere ao tratamento da oralidade em suas práticas de ensino. Para isso, analisamos os dados provenientes de uma entrevista semiestruturada, agindo metodologicamente a partir de uma ótica qualitativa (Minayo, 2011), estruturada em um olhar interpretativista dos dados (Bortoni-R…
Gêneros Orais Formais
O que propõem os livros didáticos quando apresentam um conjunto de estratégias para trabalhar os gêneros orais formais em sala de aula? Esse questionamento pauta este trabalho que investigou o trato com os gêneros orais formais apresentados por uma coleção de livros didáticos direcionados à educação de pessoas jovens, adultas e idosas. Para alcançar esse objetivo, tomamos como foco a abordagem documental (FLICK, 2009, LOPES e GALVÃO, 2001) para a…
Gêneros Orais Nos Livros Didáticos
Neste trabalho, temos o objetivo de investigar a diversidade de gêneros orais disponível nos livros didáticos de alfabetização, avaliados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) em suas edições 2007, 2010, 2013 e 2016, e compreender quais capacidades de linguagem os gêneros priorizados podem desenvolver. Os dados foram analisados à luz da perspectiva qualitativa (BARDIN, 2016). O aporte teórico fundou-se em Schneuwly e Dolz (2004), dentre…
O Que É Ensinar a Oralidade? Análise De Proposições Didáticas Apresentadas Em Livros Destinados Aos Anos Iniciais Da Educação Básica
Os documentos que norteiam o ensino de Língua Portuguesa incorporam a compreensão de que a oralidade é um objeto a ser ensinado e aprendido. Mas de que forma os livros didáticos asseguram a sistematização desse eixo de ensino? Nesse artigo, investigamos o repertório de gêneros orais presente em cinco coleções de livros de Língua Portuguesa, destinadas ao Ensino Fundamental. Tomamos para a análise atividades presentes em duas das cinco coleções in…
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O Que É Ensinar a Oralidade? Análise De Proposições Didáticas Apresentadas Em Livros Destinados Aos Anos Iniciais Da Educação Básica
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Gêneros Orais Nos Livros Didáticos
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