Flavia Monteiro De Barros Araújo
Biographic Data
| ID | 1005745 |
|---|---|
| NAME | Flavia Monteiro De Barros Araújo |
| GIVEN NAMES | Flavia Monteiro De Barros |
| FAMILY NAME | Araújo |
| SIGNATURE | ARAÚJO F M B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal Fluminense |
| ORCID | 0000-0003-2227-5622 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Leitura Do Mundo E Imaginação Material Da Palavra
O presente artigo tem por objetivo estabelecer pontos de confluência entre o pensamento de Paulo Freire e de Gaston Bachelard em torno de duas categorias centrais:"leitura do mundo" e "imaginação material da palavra". Por meio de pesquisa bibliográfica, as ideias dos dois filósofos, notadamente o método de alfabetização de Freire e a epistemologia dialética de Bachelard, são articuladas pelas noções de "consciência", "imaginação material" e "raci…
Desvelamento e superação das desigualdades educacionais
Neste artigo, estabelecemos um diálogo entre três importantes pensadores do século XX: Pierre Bourdieu, Paulo Freire e Darcy Ribeiro. Além de delinear possíveis convergências políticas e intelectuais, trazemos ao debate algumas dimensões dos estudos desses autores que se voltam para o desvelamento e a superação das desigualdades educacionais. Contemporâneos, Paulo Freire (1921-1997) e Darcy Ribeiro (1922-1997) nunca se encontraram ou compartilhar…
Do campo da antropologia ao campo da educação
O presente artigo examina alguns elementos de aproximação entre o pensamento e a obra de Darcy Ribeiro e de Pierre Bourdieu, dois cientistas sociais que operaram uma conversão do campo da antropologia ao campo da educação. Darcy e Bourdieu se aproximaram das questões da cultura por meio da pesquisa antropológica. E se aproximaram dos temas da educação pelo aprofundamento de suas reflexões sobre a questão da cultura, buscando entender os campos de…
Política de regulação e interiorização da formação de professores em nível superior
O artigo discute aspectos da política nacional de formação de professores, em especial a regulação dos Institutos Superiores de Educação, criados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996, como subsídio para a análise do processo de interiorização daqueles institutos na rede estadual de educação do Rio de Janeiro. O trabalho revela que o maior problema enfrentado pelo Estado do Rio de Janeiro, no tocante à interiorização da form…
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Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education and Public Policy (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Business and Management Studies (1 work) · Habitus (1 work) · Linguistics (1 work) · Literature, Culture, and Criticism (1 work)