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Fayga Silveira Bedê

Biographic Data

ID10065278
NAMEFayga Silveira Bedê
GIVEN NAMESFayga Silveira
FAMILY NAMEBedê
SIGNATUREBEDÊ F S
AFFILIATIONSU ni ch ri st us
ORCID0000-0001-6444-2631
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Ensino Jurídico Participativo Durante a Pandemia Da Covid-19

    Open Access•João Carlos Caetano, Fayga Silveira Bedê et al.•ARTICLE•Revista Culturas Jurídicas•2022

    Por meio de pesquisa qualitativa triangulada, professores e monitores descrevem e analisam estratégias concretas, empregadas no ambiente virtual, em prol de um ensino jurídico mais participativo, com foco em competências e habilidades. O estudo parte da premissa de que o modelo tradicional de ensino, de caráter estritamente expositivo, não contempla asnecessidades de formação dos futuros profissionais do Direito. O problema de pesquisa diz respei…

  • Autores, Coautores E Outros Personagens

    Open Access•Fayga Silveira Bedê, Marina Nogueira De Almeida et al.•ARTICLE•Revista Culturas Jurídicas•2021

    De acordo com as diretrizes éticas que regem a pesquisa acadêmica, quem pode ser considerado o legítimo autor de um estudo? Que contribuições são suficientes para a constituição da autoria no ambiente acadêmico? Como saber se merecemos a condição de coautores ou se devemos figurar apenas na seção de agradecimentos de um trabalho publicado? Como devemos proceder para evitar, ao máximo, conflitos de autoria em pesquisas acadêmicas? Como autores e e…

No prominent works on this page.

  • Autores, Coautores E Outros Personagens

    Open Access•Fayga Silveira Bedê, Marina Nogueira De Almeida et al.•ARTICLE•Revista Culturas Jurídicas•2021

    De acordo com as diretrizes éticas que regem a pesquisa acadêmica, quem pode ser considerado o legítimo autor de um estudo? Que contribuições são suficientes para a constituição da autoria no ambiente acadêmico? Como saber se merecemos a condição de coautores ou se devemos figurar apenas na seção de agradecimentos de um trabalho publicado? Como devemos proceder para evitar, ao máximo, conflitos de autoria em pesquisas acadêmicas? Como autores e e…

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    Open Access•João Carlos Caetano, Fayga Silveira Bedê et al.•ARTICLE•Revista Culturas Jurídicas•2022

    Por meio de pesquisa qualitativa triangulada, professores e monitores descrevem e analisam estratégias concretas, empregadas no ambiente virtual, em prol de um ensino jurídico mais participativo, com foco em competências e habilidades. O estudo parte da premissa de que o modelo tradicional de ensino, de caráter estritamente expositivo, não contempla asnecessidades de formação dos futuros profissionais do Direito. O problema de pesquisa diz respei…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic integrity and plagiarism (1 work) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Brazilian Legal Issues (1 work) · Information Science and Libraries (1 work) · Medicine (1 work) · Political science (1 work) · Science and Science Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae