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Verena Scheuerer

Datos Biográficos

ID10068537
NOMBREVerena Scheuerer
NOMBRESVerena
APELLIDOScheuerer
FIRMASCHEUERER V
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2021
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2024
ÍNDICE H0
  • Gelingensbedingungen für die Eltern-Schule-Zusammenarbeit aus der Perspektive von Eltern mit Migrationsgeschichte

    Open Access•Jessica Lindner, Verena Scheuerer et al.•ARTICLE•ZDfm – Zeitschrift für…•2024

    Die Studie fragt nach Gelingensbedingungen der Eltern-Schule-Zusammenarbeit aus der Perspektive von Eltern mit Migrationsgeschichte, eine von intersektionaler Benachteiligung tangierte Gruppe. In Gruppendiskussionen charakterisieren Eltern die Zusammenarbeit mit der Schule als reziprok, mit gemeinsamer Verantwortung für schulische Erfolge und Wohlbefinden der Kinder. Zentral ist für sie eine auf die individuellen Anliegen zugeschnittene Beratung,…

  • Wie Lehrende über geflüchtete, traumatisierte Kinder und Jugendliche in der Schule berichten

    Sabine Weiß, Verena Scheuerer et al.•ARTICLE•Zeitschrift für Flüchtlingsforschun…•2021

    Die Studie nimmt in den Blick, wie Lehrende über geflüchtete, traumatisierte Schüler*innen berichten. Die Befragten verorten die Entstehung eines Traumas meist in einem isolierten auslösenden Ereignis im Herkunftsland der Schüler*innen oder auf der Flucht. An einer prozesshaften Entstehung von Traumata, wie sie die Forschung annimmt, orientieren sie sich kaum. Schilderungen zu Traumata sind ausgerichtet am Verhalten der Schüler*innen, das in den …

Sin obras prominentes en esta página.

  • Wie Lehrende über geflüchtete, traumatisierte Kinder und Jugendliche in der Schule berichten

    Sabine Weiß, Verena Scheuerer et al.•ARTICLE•Zeitschrift für Flüchtlingsforschun…•2021

    Die Studie nimmt in den Blick, wie Lehrende über geflüchtete, traumatisierte Schüler*innen berichten. Die Befragten verorten die Entstehung eines Traumas meist in einem isolierten auslösenden Ereignis im Herkunftsland der Schüler*innen oder auf der Flucht. An einer prozesshaften Entstehung von Traumata, wie sie die Forschung annimmt, orientieren sie sich kaum. Schilderungen zu Traumata sind ausgerichtet am Verhalten der Schüler*innen, das in den …

  • Gelingensbedingungen für die Eltern-Schule-Zusammenarbeit aus der Perspektive von Eltern mit Migrationsgeschichte

    Open Access•Jessica Lindner, Verena Scheuerer et al.•ARTICLE•ZDfm – Zeitschrift für…•2024

    Die Studie fragt nach Gelingensbedingungen der Eltern-Schule-Zusammenarbeit aus der Perspektive von Eltern mit Migrationsgeschichte, eine von intersektionaler Benachteiligung tangierte Gruppe. In Gruppendiskussionen charakterisieren Eltern die Zusammenarbeit mit der Schule als reziprok, mit gemeinsamer Verantwortung für schulische Erfolge und Wohlbefinden der Kinder. Zentral ist für sie eine auf die individuellen Anliegen zugeschnittene Beratung,…

Art (2 obras) · Humanities (2 obras) · Diverse Education Studies and Reforms (1 obras) · Education and experiences of immigrants and refugees (1 obras) · German legal, social, and political studies (1 obras) · Parental Involvement in Education (1 obras) · Philosophy (1 obras) · Political science (1 obras) · Religious Education and Schools (1 obras) · Sociology and Education Studies (1 obras)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae