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Antonio Julio Garcia Freire

Biographic Data

ID10083374
NAMEAntonio Julio Garcia Freire
GIVEN NAMESAntonio Julio Garcia
FAMILY NAMEFreire
SIGNATUREFREIRE A J G
AFFILIATIONSUniversidade do Estado do Rio Grande do Norte
ORCID0000-0002-9372-5902
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • O potencial de uso da Ficção Interativa (FI) e o Twine no ensino de Filosofia

    Open Access•Antonio Julio Garcia Freire•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2024

    Este artigo discute o uso da Ficção Interativa (FI), com ênfase na ferramenta Twine®, no ensino de filosofia no Ensino Médio brasileiro. O objetivo é explorar como a FI pode ser aplicada para tornar o ensino de conceitos filosóficos mais dinâmico e envolvente. A pesquisa baseia-se na análise de metodologias imersivas e gamificadas, que promovem o engajamento dos alunos através de narrativas interativas. A utilização do Twine® permite a criação de…

  • Apresentação do Dossiê Ensino de Filosofia sob o Impacto das Tecnologias Digitais

    Open Access•Valéria Cristina Lopes Wilke, Antonio Julio Garcia Freire•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2024

    Testemunhamos hoje diferentes consequências decorrentes do modelo de negócios das Big Techs e, por conseguinte, do modo como o trânsito informacional pelas infovias é realizado. Esse último fenômeno é basicamente marcado pelos algoritmos e pelo formato mercadológico, que abrem espaço para a disseminação de conteúdos desinformativos, ou com alto teor da toxicidade das informações circulantes, que têm, por um lado, impactado o campo do ensino de Fi…

  • Role playing game

    Open Access•Andreza Dantas, Antunes Ferreira da Silva et al.•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2020

    O desafio de promover um ensino que permita o aluno a alcançar objetivos de aprendizagem está cada vez mais complexo, por isso, pensar novas práticas metodológicas, capazes de auxiliar a aprendizagem está cada vez mais complexo. Mediante dilema, refletimos uma nova prática metodológica, aliada ao uso de ferramentas tecnológicas. Nesse sentido, surgiu o questionamento: De que maneira o uso do RPG como ferramenta pedagógica auxilia o processo ativo…

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  • Role playing game

    Open Access•Andreza Dantas, Antunes Ferreira da Silva et al.•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2020

    O desafio de promover um ensino que permita o aluno a alcançar objetivos de aprendizagem está cada vez mais complexo, por isso, pensar novas práticas metodológicas, capazes de auxiliar a aprendizagem está cada vez mais complexo. Mediante dilema, refletimos uma nova prática metodológica, aliada ao uso de ferramentas tecnológicas. Nesse sentido, surgiu o questionamento: De que maneira o uso do RPG como ferramenta pedagógica auxilia o processo ativo…

  • O potencial de uso da Ficção Interativa (FI) e o Twine no ensino de Filosofia

    Open Access•Antonio Julio Garcia Freire•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2024

    Este artigo discute o uso da Ficção Interativa (FI), com ênfase na ferramenta Twine®, no ensino de filosofia no Ensino Médio brasileiro. O objetivo é explorar como a FI pode ser aplicada para tornar o ensino de conceitos filosóficos mais dinâmico e envolvente. A pesquisa baseia-se na análise de metodologias imersivas e gamificadas, que promovem o engajamento dos alunos através de narrativas interativas. A utilização do Twine® permite a criação de…

  • Apresentação do Dossiê Ensino de Filosofia sob o Impacto das Tecnologias Digitais

    Open Access•Valéria Cristina Lopes Wilke, Antonio Julio Garcia Freire•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2024

    Testemunhamos hoje diferentes consequências decorrentes do modelo de negócios das Big Techs e, por conseguinte, do modo como o trânsito informacional pelas infovias é realizado. Esse último fenômeno é basicamente marcado pelos algoritmos e pelo formato mercadológico, que abrem espaço para a disseminação de conteúdos desinformativos, ou com alto teor da toxicidade das informações circulantes, que têm, por um lado, impactado o campo do ensino de Fi…

Education and Digital Technologies (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Psychology (1 work) · Psychology and Mental Health (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae