Rainei Rodrigues Jadejiski
Biographic Data
| ID | 10110627 |
|---|---|
| NAME | Rainei Rodrigues Jadejiski |
| GIVEN NAMES | Rainei Rodrigues |
| FAMILY NAME | Jadejiski |
| SIGNATURE | JADEJISKI R R |
| AFFILIATIONS | Instituto Federal do Amazonas |
| ORCID | 0000-0002-1282-0829 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
As nomeações das juventudes na Educação do Campo
Este artigo se inscreve no campo da Educação do Campo e analisa as disputas conceituais em torno das categorias mobilizadas para nomear as juventudes que vivem em territórios rurais. Partimos da revisão de 107 teses e dissertações, defendidas entre 2003 e 2025, disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD/Ibict), para examinar de que modo denominações como juventudes rurais, juventudes do campo e juventudes camponesa…
Dossiê Educação do Campo, das Águas e das Florestas
Apresentação do Dossiê Educação do Campo, das Águas e das Florestas.
A restituição das pesquisas de Tempo Comunidade e o diálogo com a escola do campo
Este texto apresenta uma sistematização de experiências, de natureza descritivo-reflexiva, construída a partir das vivências e dos registros produzidos durante o seminário de restituição do Tempo Comunidade do curso de Licenciatura em Educação do Campo, na área de Linguagens e Códigos, ofertado pela Universidade Federal do Pará, Campus de Altamira, por meio da Faculdade de Etnodiversidade. Desenvolvido em uma comunidade ribeirinha do município de…
Alfabetização e Transtorno do Espectro do Autismo
Este artigo analisa uma intervenção pedagógica com um estudante com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), em processo de alfabetização, em uma escola multisseriada do campo. Diante da ausência de Atendimento Educacional Especializado, a professora-pesquisadora elaborou estratégias inclusivas baseadas em escuta sensível, recursos visuais e rotinas estruturadas, considerando os interesses e o cotidiano do estudante. A metodologia qualitativa foi…
Integração de saberes e experiências por meio de pesquisas em História Oral
Este artigo analisa as contribuições da metodologia de história oral em três estudos de doutorado – desenvolvidos no âmbito do grupo de pesquisa CNPq Culturas, Parcerias e Educação do Campo, da Universidade Federal do Espírito Santo – que incluem diferentes sujeitos que constituem a Educação do Campo. Fundamentado pela abordagem da pesquisa qualitativa em educação, este estudo se desenvolveu por meio da pesquisa colaborativa em rede e aprofundou …
A constituição da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Pastor Antônio Nunes de Carvalho no município de Alto Rio Novo/ES (1986-2017) / The constitution of the Elementary and Secondary Educati…
O presente artigo insere-se no campo de estudos da História da Educação, de modo amplo e da História das instituições escolares, em particular. Investiga a constituição da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Pastor Antônio Nunes de Carvalho” (1986-2017), localizada no município de Alto Rio Novo-ES, buscando compreender a sua atuação junto ao público local no âmbito do Ensino Médio. Fundamenta-se nos pressupostos de Nosella e Buffa (201…
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A constituição da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Pastor Antônio Nunes de Carvalho no município de Alto Rio Novo/ES (1986-2017) / The constitution of the Elementary and Secondary Educati…
O presente artigo insere-se no campo de estudos da História da Educação, de modo amplo e da História das instituições escolares, em particular. Investiga a constituição da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Pastor Antônio Nunes de Carvalho” (1986-2017), localizada no município de Alto Rio Novo-ES, buscando compreender a sua atuação junto ao público local no âmbito do Ensino Médio. Fundamenta-se nos pressupostos de Nosella e Buffa (201…
Alfabetização e Transtorno do Espectro do Autismo
Este artigo analisa uma intervenção pedagógica com um estudante com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), em processo de alfabetização, em uma escola multisseriada do campo. Diante da ausência de Atendimento Educacional Especializado, a professora-pesquisadora elaborou estratégias inclusivas baseadas em escuta sensível, recursos visuais e rotinas estruturadas, considerando os interesses e o cotidiano do estudante. A metodologia qualitativa foi…
Integração de saberes e experiências por meio de pesquisas em História Oral
Este artigo analisa as contribuições da metodologia de história oral em três estudos de doutorado – desenvolvidos no âmbito do grupo de pesquisa CNPq Culturas, Parcerias e Educação do Campo, da Universidade Federal do Espírito Santo – que incluem diferentes sujeitos que constituem a Educação do Campo. Fundamentado pela abordagem da pesquisa qualitativa em educação, este estudo se desenvolveu por meio da pesquisa colaborativa em rede e aprofundou …
As nomeações das juventudes na Educação do Campo
Este artigo se inscreve no campo da Educação do Campo e analisa as disputas conceituais em torno das categorias mobilizadas para nomear as juventudes que vivem em territórios rurais. Partimos da revisão de 107 teses e dissertações, defendidas entre 2003 e 2025, disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD/Ibict), para examinar de que modo denominações como juventudes rurais, juventudes do campo e juventudes camponesa…
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Rural and Ethnic Education (5 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · History of Education Research in Brazil (2 works) · Qualitative research (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Active listening (1 work) · Art (1 work) · Constitution (1 work) · Content analysis (1 work) · Data collection (1 work)